Queridos Praderinos...
Hoy os traigo otra curiosidad, ¿cómo se elaboran las pinturas de colores?
A ver qué os parece...
miércoles, 29 de febrero de 2012
Unidades de tiempo
Hola Praderinos..
Os dejo una presentación para que repaséis el paso de unidades de tiempo.
Saludines.
martes, 28 de febrero de 2012
Más números romanos
Os traigo un enlace en el que podéis seguir practicando con la lectura y escritura de los números romanos.
En este otro enlace también os ayudan a trabajar con los números romanos.
A por ellos!!!
lunes, 27 de febrero de 2012
Jugando al cálculo mental
Hola Praderinos..
Hoy os traigo un jueguecito entretenido para hacer sumas mentalmente. Nunca viene mal ejercitar la mente.
El juego se llama SUMÓN y cuando entráis en la aplicación tenéis que elegir un modo de juego. Tenéis las instrucciones en la "i" y arriba "Reglas del juego".
Espero que os guste
Hoy os traigo un jueguecito entretenido para hacer sumas mentalmente. Nunca viene mal ejercitar la mente.
El juego se llama SUMÓN y cuando entráis en la aplicación tenéis que elegir un modo de juego. Tenéis las instrucciones en la "i" y arriba "Reglas del juego".
Espero que os guste
viernes, 24 de febrero de 2012
Divisiones con decimales
Hola Praderinos...
Aquí os dejo un enlace en el que vais a poder repasar las divisiones con decimales. Se os presentan tres opciones:
- División de un decimal entre un entero.
- División de un entero entre un decimal.
- División de dos decimales.
A practicar!!!
Saludines.
Aquí os dejo un enlace en el que vais a poder repasar las divisiones con decimales. Se os presentan tres opciones:
- División de un decimal entre un entero.
- División de un entero entre un decimal.
- División de dos decimales.
A practicar!!!
Saludines.
Unidades de medida
Queridos praderinos..
En este enlace podréis repasar las unidades de medida que hemos estudiado: longitud, masa y capacidad. Y además encontraréis actividades que os ayudarán a estudiar y repasar las unidades de medida: relojes, monedas y tiempos.
Saludines.
Saludines.
jueves, 23 de febrero de 2012
Los números romanos
Queridos Praderinos...
En matemáticas hemos empezado un tema nuevo que se titula "La medida del tiempo", y para saber escribir siglos, necesitamos dominar la escritura y lectura de los números romanos.
Aprovecho para poneros este vídeo en el que podéis repasarlos.
Después de ver el vídeo de repaso, te aconsejo que practiques un poco con ellos. Para eso te dejo un enlace a un juego, en el que Astérix y Obélix te ayudarán.
Haz clic aquí para acceder al juego.
Saludines.
En matemáticas hemos empezado un tema nuevo que se titula "La medida del tiempo", y para saber escribir siglos, necesitamos dominar la escritura y lectura de los números romanos.
Aprovecho para poneros este vídeo en el que podéis repasarlos.
Después de ver el vídeo de repaso, te aconsejo que practiques un poco con ellos. Para eso te dejo un enlace a un juego, en el que Astérix y Obélix te ayudarán.
Haz clic aquí para acceder al juego.
Saludines.
¿Cómo se hace la goma de borrar?
Hola Praderinos...
En esta sección "curiosidades" me gustaría poderos contar cosas que seguro que os resultan interesantes.
En esta ocasión, os traigo un vídeo sobre cómo se fabrican, algo que usamos a diario, las gomas de borrar.
En esta sección "curiosidades" me gustaría poderos contar cosas que seguro que os resultan interesantes.
En esta ocasión, os traigo un vídeo sobre cómo se fabrican, algo que usamos a diario, las gomas de borrar.
miércoles, 22 de febrero de 2012
Controles y mural del tema 10 - 5ºA
- Examen del tema 10 de CONO:
Viernes 24 de febrero.
-Mural del tema 10 de CONO:
Lunes 27 de febrero.
- Examen del tema 10 de LENGUA:
Viernes 2 de marzo.
- Examen del tema 10 de MATEMÁTICAS:
Martes 6 de marzo.
Viernes 24 de febrero.
-Mural del tema 10 de CONO:
- Examen del tema 10 de LENGUA:
Viernes 2 de marzo.
- Examen del tema 10 de MATEMÁTICAS:
Martes 6 de marzo.
Controles y mural del tema 10 - 5ºB
- Examen del tema 10 de CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Miércoles 29 de febrero.
-Mural del tema 10 de CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Miércoles 29 de febrero.
- Examen del tema 10 de LENGUA:
Viernes 2 de marzo.
- Examen del tema 10 de MATEMÁTICAS:
Martes 6 de marzo.
Miércoles 29 de febrero.
-Mural del tema 10 de CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
- Examen del tema 10 de LENGUA:
Viernes 2 de marzo.
- Examen del tema 10 de MATEMÁTICAS:
Martes 6 de marzo.
Acentuación de las palabras compuestas
Hola Praderinos...
En lengua estamos viendo las palabras compuestas y ha surgido en clase una duda respecto a su acentuación, a pesar de que lo hemos explicado y leído en libro lo que venía al respecto, os dejo un enlace donde podréis practicar.
Haz clic aquí.
Haz clic aquí.
Razonamientos sin números
Praderinos...
Hoy nos toca usar nuestro razonamiento, sin usar los números.
A ver qué tal...
Haz clic en la hormiguita..
Acordaros de que antes de hacer cualquier ejercicio, tenemos que PENSAR EN LO QUE SE NOS PIDE!!!!
Hoy nos toca usar nuestro razonamiento, sin usar los números.
A ver qué tal...
Acordaros de que antes de hacer cualquier ejercicio, tenemos que PENSAR EN LO QUE SE NOS PIDE!!!!
martes, 21 de febrero de 2012
El cole desde el espacio
Queridos Praderinos...
Aprovecho que estamos estudiando geografía en Conocimiento del medio, para dejaros este impresionante vídeo en el que podemos viajar desde el espacio hasta nuestro cole.
Espero que os guste.
Saludines.
Aprovecho que estamos estudiando geografía en Conocimiento del medio, para dejaros este impresionante vídeo en el que podemos viajar desde el espacio hasta nuestro cole.
Espero que os guste.
Saludines.
Para evitar faltas de ortografía
lunes, 20 de febrero de 2012
Razonamos con números
Queridos Praderinos, os presento un enlace en el que podréis ejercitar vuestra mente.
Se trata de aprender a pensar. Para ello os propongo que resolváis estos enigmas matemáticos, a ser posible sin usar lápiz ni papel, ni mucho menos calculadora; es decir, cálculo mental.
Tenéis un total de 24 ejercicios, repartidos por la página, cada vez que resolváis uno y comprobéis vuestra respuesta os devuelve al inicio, donde debéis elegir el siguiente enigma.
Espero que paséis un rato divertido.
A pensar!!!
Tenéis un total de 24 ejercicios, repartidos por la página, cada vez que resolváis uno y comprobéis vuestra respuesta os devuelve al inicio, donde debéis elegir el siguiente enigma.
Espero que paséis un rato divertido.
A pensar!!!
viernes, 17 de febrero de 2012
Aprende y diviértete con el agua
Saludines.
¿Cómo funciona una depuradora?
Hola Praderinos...
En conocimiento del medio estamos estudiando "Las aguas del planeta" y hemos hablado de las depuradoras. Alguien preguntó en clase, que cómo funcionaban las depuradoras... Bueno, pues os dejo información y un vídeo para cubrir vuestra curiosidad...
Saludines.
¿Qué es una depuradora o una planta de tratamiento de aguas residuales?
Una depuradora es una instalación donde el agua sucia se somete a un proceso en el que, por combinación de diversos tratamientos físicos, químicos y/o biológicos, se consigue eliminar las basuras producidas por los hombres.
El ciclo natural del agua tiene una gran capacidad de purificación, es decir, el ciclo del agua limpia el agua ensuciada por los humanos. El agua nos es indispensable para la vida de cada día. La tomamos de la naturaleza, donde se encuentra limpia. La utilizamos en las industrias para hacer productos y en casa para lavarlo todo. Como es lógico, se ensucia. Si queremos que siempre sea útil, la debemos limpiar antes de devolverla a la naturaleza. Para ello existen las depuradoras, donde el agua sucia se limpia.
¿Cómo funciona una depuradora?
El agua sucia se vierte al alcantarillado por industrias y zonas urbanas. El agua llega a la estación depuradora a través de un sistema de colectores. El tratamiento se inicia en el bombeo de entrada.
Unas rejas de desbaste retienen la suciedad sólida más gruesa. La operación se repite con coladores más espesos, que retienen los restos más finos. El pretratamiento continúa y acaba en el desarenador-desengrasador donde, por procesos mecánicos, se hunden las arenas y flotan las grasas. Luego se aporta al agua la cantidad necesaria de oxígeno y cloro para que las bacterias desaparezcan. El agua ya limpia retorna a la naturaleza y continúa su ciclo.
¿Qué podemos hacer nosotros para mejorar la calidad del agua?
. No permitir que la gasolina, los aceites, u otros líquidos nocivos se escapen y se mezclen con el agua.
. No permitir el vertido de los residuos domésticos al agua.
. No tirar productos químicos domésticos en el fregadero.
. Generar el mínimo posible de basuras: utilizar el mínimo indispensable de papel y de plástico, por ejemplo.
. Lavando, utilizar la mínima cantidad de lejía y de detergente.
. No tirar al retrete lo que no se deba.
. En el jardín o en el huerto, evitad al máximo utilizar plaguicidas y otros elementos químicos.
. Ahorrar agua.
. Controlar que los grifos y los retretes no pierdan agua.
. Llenar bien de ropa la lavadora antes de lavar.
. No dejar el grifo abierto mientras se afeita, se cepilla los dientes o se lava las manos.
. Regar el jardín y las plantas sólo cuando sea necesario.
En conocimiento del medio estamos estudiando "Las aguas del planeta" y hemos hablado de las depuradoras. Alguien preguntó en clase, que cómo funcionaban las depuradoras... Bueno, pues os dejo información y un vídeo para cubrir vuestra curiosidad...
Saludines.
¿Qué es una depuradora o una planta de tratamiento de aguas residuales?
Una depuradora es una instalación donde el agua sucia se somete a un proceso en el que, por combinación de diversos tratamientos físicos, químicos y/o biológicos, se consigue eliminar las basuras producidas por los hombres.
El ciclo natural del agua tiene una gran capacidad de purificación, es decir, el ciclo del agua limpia el agua ensuciada por los humanos. El agua nos es indispensable para la vida de cada día. La tomamos de la naturaleza, donde se encuentra limpia. La utilizamos en las industrias para hacer productos y en casa para lavarlo todo. Como es lógico, se ensucia. Si queremos que siempre sea útil, la debemos limpiar antes de devolverla a la naturaleza. Para ello existen las depuradoras, donde el agua sucia se limpia.
El agua sucia se vierte al alcantarillado por industrias y zonas urbanas. El agua llega a la estación depuradora a través de un sistema de colectores. El tratamiento se inicia en el bombeo de entrada.
Unas rejas de desbaste retienen la suciedad sólida más gruesa. La operación se repite con coladores más espesos, que retienen los restos más finos. El pretratamiento continúa y acaba en el desarenador-desengrasador donde, por procesos mecánicos, se hunden las arenas y flotan las grasas. Luego se aporta al agua la cantidad necesaria de oxígeno y cloro para que las bacterias desaparezcan. El agua ya limpia retorna a la naturaleza y continúa su ciclo.
¿Qué podemos hacer nosotros para mejorar la calidad del agua?
. No permitir que la gasolina, los aceites, u otros líquidos nocivos se escapen y se mezclen con el agua.
. No permitir el vertido de los residuos domésticos al agua.
. No tirar productos químicos domésticos en el fregadero.
. Generar el mínimo posible de basuras: utilizar el mínimo indispensable de papel y de plástico, por ejemplo.
. Lavando, utilizar la mínima cantidad de lejía y de detergente.
. No tirar al retrete lo que no se deba.
. En el jardín o en el huerto, evitad al máximo utilizar plaguicidas y otros elementos químicos.
. Ahorrar agua.
. Controlar que los grifos y los retretes no pierdan agua.
. Llenar bien de ropa la lavadora antes de lavar.
. No dejar el grifo abierto mientras se afeita, se cepilla los dientes o se lava las manos.
. Regar el jardín y las plantas sólo cuando sea necesario.
miércoles, 15 de febrero de 2012
Aprendemos a medir
Queridos Praderinos, vamos a trabajar con las medidas. Ya hemos estado viendo en clase las medidas de longitud, acordaros, lo que usamos para medir el largo, ancho y alto de las cosas, la distancia entre Leganés y Getafe... Pues ahora vamos a estudiar cómo medimos el peso ¿cuánto pesa un libro? y capacidad ¿Qué cantidad de agua cabe en una botella? aquí os dejo distintos juegos para que os ayuden a resolver las posibles dudas.
En este enlace, podréis experimentar con todas esas medidas. Espero que os lo paséis bien y recordad que las cosas hay que hacerlas pensando, si es necesario repetir una pantalla varias veces hasta que no cometas errores, no lo dudes: HAZLO!!!
En este enlace, podréis experimentar con todas esas medidas. Espero que os lo paséis bien y recordad que las cosas hay que hacerlas pensando, si es necesario repetir una pantalla varias veces hasta que no cometas errores, no lo dudes: HAZLO!!!
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